Estimulación Temprana

 “El grito de cada recién nacido que llega al mundo nos dice que Dios aún no se ha cansado de los hombres”

El Programa de Estimulación Temprana de la Escuela Hospital Nacional de Niños ofrece a la población infantil (de 0 a 5 años) con trastornos en el desarrollo o con riesgo de presentarlos, programas basados en los principios del desarrollo infantil: integración, individualidad, interacción madurez-ambiente, influencia cultural, social, actividad lúdica, acción, experimentación y construcción de ambientes educativos,mediante actividades que permiten potenciar al máximo las habilidades físicas, cognitivas, sensoriales y afectivas de los niños y niñas.

Además, atiende de forma interdisciplinaria las necesidades de los niños y niñas hospitalizados(as) (de 0 a 5 años de edad), especialmente a los que presentan trastornos o mayor riesgo de tenerlos, los de larga estancia hospitalaria y los que por diversas razones no cuentan con la compañía de sus familiares.

MODALIDADES DE ATENCIÓN

1.Programa Atención Individual (primera vez):

Objetivo:

Determinar la edad aproximada de desarrollo psicomotor y cognitivo del niño y la niña mediante el Test de Desarrollo de Gesell (Revisado), Inventario de Conductas y recopilación de datos brindados por los padres o encargados e información del expediente médico.

Función:

Ubicar al niño y la niña en un programa que se acople a sus necesidades educativas especiales, dentro del contexto en que se encuentra, brindándoleestímulos graduados de acuerdo con sus características, edad maduracionaly estado de salud.

Población meta:

§Niños y niñas con trastornos de la salud.

§Niños y niñas con problemas en el desarrollo o riesgo de presentarlo.

§Niños y niñas con necesidades educativas especiales transitorias o permanentes.

Procedimiento:

Posteriormente a la valoración se elige el programa que se ajuste a las necesidades educativas especiales del niño y niña pensando en la formación del mismo, ubicándolo en los diferentes programas:atención individual, atención directa o talleres.

2.Talleres:

Objetivo:

Propiciar espacios de capacitación para los padres y madres de familia mediante información teórica y práctica sobre las diferentes áreas del desarrollo:socioafectiva, cognitiva y psicomotriz, que mejoren la condición de sus hijos.

Función:

Suministrar información escrita y práctica a padres o encargados y personal de salud que se encuentra cercano al niño y la niña para brindar una continuidad en el programa de estimulación temprana ya sea en el hogar o en el hospital.

Población meta:

§Niños y niñas de 0 a 5 años.

§Niños y niñas con trastornos de la salud.

§Niños y niñas con problemas en el desarrollo o riesgo de presentarlo.

§Niños y niñas con necesidades educativas especiales transitorias o permanentes.

Taller de masaje infantil:

Se atienden niños y niñas de 0 a 5 años de edad, con un promediode 6 a 7 niños y niñas por sesión, acompañados por sus padres, referidos por los servicios del Hospital Nacional de Niños, Hospital de la Mujer, Clínicas Periféricas, EBAIS, entre otras.Se realiza en los siguientes horarios:

§Todos los jueves de 10:00 a.m. a 12:00 m. d.

§Terceros viernes del mes de 7:30 a.m. a 9:30 a.m.

3. Programa Atención Individual (seguimiento):

Objetivo:

Ofrecer apoyo educativo en Estimulación Temprana al niño y niña 1 vez al mes, según las necesidades, edad o condición familiar, brindando orientación con actividades para el hogar.

Función:

Brindar una orientación o planificación por medio de un programa de estimulación temprana para que el padre, madre o encargado pueda implementar en el hogar.

Estrategias:

§Valorar al niño(a) para determinar sus necesidades educativas especiales.

§Proporcionar al padre, madre o encargado las actividades de estimulación temprana en diferentes áreas, y las puedan realizar en el hogar.

§Brindar un seguimiento al niño una vez al mes según lo requiera.

§Coordinar con otras instituciones la integración del niño en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Población meta:

§Niños y niñas de 0 a 5 años.

§Niños y niñascon trastornos de la salud.

§Niños y niñas con problemas en el desarrollo o riesgo de presentarlo.

§Niños y niñas con necesidades educativas especiales transitorias o permanentes.

4.Programa Atención Directa (Atención de Grupos Regulares):

Objetivo:

Desarrollar programas de atención a niños y niñas de 0 a 5 años que presenten necesidades educativas especiales,en forma grupal.

Función:

Se atienden niños y niñas de forma grupal una o dos veces a la semana, en periodos de dos horas, cada grupo está conformado por 6 niños, con la participación activa de sus padres, madres o encargados, en la mayoría de las actividades programadas.

En este servicio se ofrecen actividades con la finalidad de satisfacer las necesidades básicas de los niños y las niñas dentro de un contexto de amor y atención; brinda estímulos graduados y diferenciados de acuerdo con sus características, nivel de maduración, etapa evolutiva y particularidades socio – familiares.

5.Pedagogía Hospitalaria:

Objetivo:

Desarrollar un programa de apoyo a la población hospitalizada con trastornos en la salud y en su desarrollo o riesgo de presentarlo, con necesidades educativas especiales transitorias o permanentes.

Función:

Se atiende a los niños y niñas en los salones de forma individual, referidos por los diferentes servicios del hospital, mediante sistema de interconsultas o visitas al salón.Atendiendo con prioridad a los niños y niñas de larga estancia hospitalaria y los que permanecen sin sus padres, madres o encargados.

Población meta:

§Niños y niñas de 0 a 2 años (Neonatología, Medicina 1, 4 y 5, Endocrinología y Cirugía 2)

§Niños y niñas con trastornos de la salud.

§Niños y niñas con problemas en el desarrollo o riesgo de presentarlo.

§Niños y niñas con necesidades educativas especiales transitorias o permanentes.

Descripción:

Se ofrecerá el seguimiento a los niños y niñas que así lo requieran, una vez que han egresado del Hospital Nacional de Niños, con su incorporación en un Programa de Atención Individual (seguimiento).

6.Otras acciones:

Además, se planificarán charlas u otras actividades para dar a conocer los proyectos y actividades del Programa de Estimulación Temprana.

Se utilizaránlas boletas de interconsulta como referencia para la atención de los niños y niñas hospitalizados.

Se recibirá capacitación de parte del personal de salud, acerca de los lineamientos de higiene y seguridad de los salones que se atienden.

Mediante la comunicación con el personal de salud se identificarán lasáreas en las que los niños requieren un programa de estimulación.