Musicoterapia

JUSTIFICACION

El programa de Musicoterapia está dirigido a niñas y niños con trastornos emocionales y de la comunicación, con el objetivo de abrir los canales de comunicación por medio de la música, el sonido y el movimiento, para emprender a través de ellos el entrenamiento y la recuperación personal.

Se pretende trabajar en grupos pequeños, de algunos programas en los que dos o más niños presenten evidentes problemas de comunicación y adaptación, para ayudarles a adquirir las conductasbásicas para lograr la realización de las actividades propias de los respectivos programas en los que están integrados.

Los niños y niñas que no están capacitados para el trabajo grupal, por presentar problemas de agresión a los compañeros; serán atendidos en forma individual una vez a la semana hasta que sea prudente su integración a los respectivos grupos.

Los niños y niñas con autismo, que demuestren capacidades para interactuar con otros niños y de abrirse al aprendizaje, serán integrados a otras instituciones de la Educación formal, con su respectivo seguimiento.

Las Técnicas utilizadas en el programade Musicoterapia son basadas en la Psicología Humanista, por lo que está totalmente prohibido el uso de aversivos.

Este programa se extiende a la familia y profesionales de otras instituciones para que el proceso terapéutico del niño sea más efectivo; proporcionando asesoramiento técnico a los mismos y /o coordinando acciones con el fin de que el manejo de las conductas sea lo más acorde posible.

Criterios de ingreso

Son atendidos en el programa de Musicoterapia; los niños y niñas que presentan Trastornos emocionales y /o de la Comunicación; que no son atendidosen otras instituciones, o si vienen referidos de alguna instituciónque solicita el servicio, tales como Escuelas de Educación Especial, El C. A. I, Instituto Andrea Jiménez, Centeno Güell, San Felipe Neri. La Escuela Neuropsiquiátrica se excluye por ser una institución que atiende niños con autismo.

Los niños deben venir referidos por algún servicio médico de la CCSS, por el departamento de Educación Especial del MEP o por cualquier programa de la Escuela Hospital Nacional de Niños.

Permanencia del niño en el programa

Los niños y niñas que asisten al programa de musicoterapia permanecen en él hasta que adquiera algunas destrezas que le permitan comunicarse y adaptarse tanto al medio como a las personas que lo comparten, es decir: maestra, compañeros /as, asistentes etc.

Además es necesario que hayan adquirido las conductas básicas y estar ubicados enotra institución especializada.

Lista de espera y evaluación

Los viernes de 7:30 a 9:30 son valorados los niños y niñas que han sido referidos /aspor los diferentes servicios para deliberar sobre las necesidades de los /as mismos /as; el programa que más les favorezca y el grado de necesidad de una intervención musicoterapéutica.

Los niños y niñas que se valoran pueden ser referidos a otros programas en el caso de que no cumplan con loscriterios de ingreso y se le darán recomendaciones a los padres.

Aquellos niños y niñas querequieren del programa serán integrados inmediatamente hasta que se agoten las plazas. El resto queda en lista de espera. Esta lista respeta el orden de acuerdo a la fecha de valoración.